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以下是小编整理的初一下册语文期中试卷作文精选十五篇，欢迎阅读与收藏。
【篇1】初一下册语文期中试卷作文
一、看拼音，写词语。(8分)
1.第15届卡塔尔多哈运动会升幕式上，各国教练员、运动员qìyǔxuānáng(气宇轩昂)地走进场地，个个shéncǎiyìyì(神采奕奕)，不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhìyì(致意)。
2.学习时，我们要认真líntīng(聆听)，用心思考，qīnmì(亲密)合作，这样才能更好shǔnxī(吮吸)知识的gānlín(甘霖)，tǐyàn(体验)学习的喜悦。
二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
浑身解数(jiěxiè) 战车千乘(shèngchèn)肖像(xiāoxiào)
勉强(qiánqiǒnjiàn) 河畔(pànbàn) 模型(mómú)
三、按要求写词语。(6分)
1.有《郑和下西洋》这个历史故事，你想到了哪些成语?(1分)
______________________________________________________
2.搭配词语。(2分)
可以和“回忆”搭配的词有______________________
可以和“坚持”搭配的词有______________________
3.表示读书刻苦的成语。(至少写3个)(3分)
四、按要求写句子。(3分)
1.黄叶随风飘落。(改为比喻句)
2.请你为最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语：
_____________________________________________________________
3.根据半学期中的任意一篇课文内容，如《海伦凯勒》用上“不是……而是……”“如果……就……”写一两句意思连贯的话。
五、根据课文内容填空。(15分)
1.默写《游园不值》： 应怜屐齿印苍苔 ， 小扣柴扉久不开 。
春色满园关不住 ， 一枝红杏出墙来 。诗中意思为“爱惜”的词是 怜 ，“扣”的意思是 敲 。
2. 月光似水 ， 静影沉璧 ，但阿炳再也看不见了，只有那 淙淙的流水声萦绕在他的耳畔 。他想起了 师父说过的话 ，想到 自己坎坷的经历 ，渐渐地，渐渐地，他似乎 听到了深沉的叹息 ， 伤心地哭泣 ， 激愤的倾诉 ， 倔强的呐喊 ……(《二泉映月》)
3.半学期来，我们认识了为我国梦圆飞天的第一人____杨利伟_______;知道了世界上第一只克隆羊是由___英___国科学家克隆成功的，它叫_____多利______;了解了地球的“孪生兄弟”是__火星_______;并随同作者一起游览了四大文明古国之一埃及的 金字塔 。
4.鲁迅曾这样评价司马迁的《史记》：“无韵之《离骚》，史家之绝唱。”你对《史记》的评价是：______________________________________________。
司马迁也曾这样评价一个人生死的价值：“人固有一死，____或重于泰山
或轻于鸿毛________ 。”
5.你一定读过《上下五千年》，请你写出其中几个小故事的名字： ， ，其中你最喜欢 ，原因是 。
6.学习语文可以从多种渠道，我们可以从 家庭 学习语文，
从 学校 学习语文，也可以从 社会 学习语文。读书要掌握方法，你常用的读书方法是 精读和略读 。
六、综合改错。(5分)
今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。
七、阅读短文，完成练习。(26分)
(一)
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
1.这个片断出自于 冰心
写的文章 只拣儿童多处行 。(1分)
2.用横线划出文中的比喻句，并说说把颐和园比作大魔术匣子;把孩子比作小天使。这样写的好处是：形象生动
(3分)
3.文中哪个词语是表示人多?成千盈百你还知道哪些表示人多的成语?、、(至少写出2个)(2分)
4.你认为儿童还会是什么?仿写句子。(2分)
例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是，。
儿童是，。
(二)穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，(显然、竟然)是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师父亲说农村没什么鲜货只拿了十几个新下的鸡蛋说着从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心)，生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩(依然、居然)拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩!”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
1.给第2自然段补上空缺的标点。(3分)
2.将文中括号里不恰当的词画去。(2分)
3.文中表示“看”的词还有、、，除文中出现的，请你再写5个(一个字的)：、、、、。(4分)
4.第4自然段在文中的作用是(1分)
5.你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(3分)
6.从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子?(2分)
7.读了这篇文章，你对“收礼”一定有自己什么的看法，请写出来。(3分)
八、口语交际。(4分)
有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字?你同意这样的看法吗?为什么?
九、习作。(30分)
题目：爸爸，妈妈，他不是我!
提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢?想象一下，写下来。(篇幅不少于400字。注意想象合理，语句通顺。)
【篇2】初一下册语文期中试卷作文
一.基础知识积累与运用(16分)
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(2分)
对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看(zhàn)蓝的海水，去看看那在海边 (xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海 (xiào)无情吞噬的 (wān)蜒、动人的海岸线啊!(摘自《中国青年报》)
2.根据课文内容填空。(4分，每两空1分)
(1) ，小桥流水人家。
(2)斯是陋室， 。
(3)千嶂里， 。
(4)浊酒一杯家万里， 。
(5)俱怀逸兴壮思飞， 。抽刀断水水更流， 。
(6)《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是： ， 。
3.选出对课文内容理解有误的一项( )。(2分)
A.《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”――“逼近之时”――“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。
B.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文。题目中的“瀑布”一词，运用夸张手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。
C.《敬业与乐业》的总体结构是“总―分―总”式：开头总起全篇，然后分别论述敬夜和乐业，两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。
D.《叫三声夸克》一文是说明文，以说明有关知识为目的。文章在客观说明的过程中，还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。
4.通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。(5分)
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)
(2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分)
5.调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：
小学及以下 初中 高中 中专 大专 本科 研究生
农业人口 51.50% 41.50% 6% 0.80% 0.20% 0.02% 0.001%
非农业人口 16.30% 32.40% 21% 13.20% 11.10% 5.63% 0.323%
从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗?(3分)
二.阅读理解(40分)
(一)阅读下面文段，回答后面问题。(9分)
花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
6.请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。(2分)
7.与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处?(2分)
8.有人统计了4197种花卉的颜色，并作了分类(见下表)。从这一统计表中你能发现什么现象?请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。(3分)
开放颜色 白 黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑
花卉种数 1193 951 923 594 307 153 50 18 8
9.仿照选文的写法，在下面材料前再补写一个“花儿为什么这样红”的原因。(2分)
。金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。
(二)阅读《不求甚解》，回答后面问题。(13分)
不求甚解
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因 此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?
③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意。还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是不要太固执，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
⑦宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，不是说未懂的地方就放过它不理会了，而是暂放过，最后仍然会了解它的意思。
⑧经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有 许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读。
10.下列句中的加点词，删掉后对句意表达的准确性影响最小的一项是( )。(2分)
A.一般人常常以为 B.对任何问题不求甚解都是不好的
C.其实也不尽然 D.盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由
11.作者在第④段认为“不求甚解四字的含义”体现了一种好的读书方法，是什么?(3分)
12.《英雄记钞》和陆象山语录中的哪句话与“不求甚解”的读书观基本一致?(用原文回答) (2分)
《英雄记钞》： □□□□ (4个字)
陆象山语录： □□□□□□ (6个字)
13.第⑥段能否删去?为什么?(2分)
14.请用简洁的语言归纳“重要的书必须常常反复阅读”的4个原因。(4分)
①
②
③
④
(三)阅读《小村我》，回答后面问题。(11分)
小村
我起床的时候，白雾还罩着整个儿村子，村子还在轻轻打着呼噜。
雾还没有散尽，我已在村后的小河边坐定，祈祷着鱼儿咬钩。今天我要送鱼汤给愚生爷爷。前天的事一直在我脑子里盘踞着，不能碰，一碰就针刺一样痛。
我有两年没回老家了，房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……在村前的石阶上，坐着修武爷爷。我向他问好，他那抽搐的嘴歪扯了许久，才从喉咙里扯出个沙哑的响声来……
听说村里的老单身愚生爷爷快要死了，村医断言就在最近几天，是肝腹水晚期，肚子已肿得像个大西瓜。传言这病传染，村人都远远避着他。听说他有一次去过天明家的厕所，天明家三天都不敢进去屙尿。村里面连他的两个亲侄子也懒得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就会沿着目光爬过来似的。
我大概知道肝腹水只不过是肝硬化后期，硬化是不传染的。我本来打算去看他，可拖了两天，这种冲动渐渐冷了下来。……
昨天下午，我提着一袋雪梨站在他的院门前，却久久没有勇气去敲那有点破烂的门，心跳得特快。梨忽而变得很沉，忽而又变得很轻。
敲过门后过了很久，门才吱地打开，露出愚生爷爷那张苍老的脸。他枯干的嘴上浮现出一种特别温柔的笑。我从未见过那么忧郁的眼睛。
荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。我陪愚生爷爷在院里的木墩上坐下，他只能说是半靠在一个高木桩上，肚子已经使得他坐不下去了。
我跟他谈起鱼，过去他很爱捉鱼。一谈到鱼，他目光呆滞的眼睛就闪出异样的神采。
“我小时侯第一个鱼钩还是你送的呢。”
“那天把你乐坏了，当天就在塘边坐了半天，钓了十多条小鲫瓜子，让你妈给你熬了汤……”
我已在河边的鹅卵石滩上坐了很久，可浮子仍漂在水中不动。愚生爷爷说那句“现在连一碗鱼汤也捞不着啦”的声音还在我心里盘旋。
河两岸长着一米多高的灌木，使河心显得有一点阴暗。我不安地挪动着屁股，一会儿看看阴灰的天，一会儿瞧瞧浮子。
隔着树丛，听到路上有说话声。“你说宇飞那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了!亏他还是个大学生，就不怕蹭一身病?”是友权伯!
又听见小六叔笑了笑：“愚生佬怎么还不死，死了我就不怕了，还可搞几顿饱酒喝……”
他们的声音渐渐变得稀淡了。浮子还在水上傻待着，我重新换上诱饵。
没过多久，浮子忽然微微颤了几下，接着轻轻往河心拖。我猛提起钓竿，拉出条半斤重的鲤鱼。
回村路上，我随手拔了几棵葱和野蒜，听着鱼在篓子里乱跳的声音，我想像着这碗鱼汤的味道。
我说到这里，你应该猜到愚生爷爷没有喝到这碗汤。
我回到村子里时，他被往村外抬，他的门上挂上了一把狰狞大锁。
当愚生爷爷的坟头还没有被拍实，埋人的人们正在没有墓碑的坟前说笑的时候，我提着熬好的鱼汤赶到了坟前，说笑的人们立即静默下来。
我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。我揭开瓦罐的盖子，把鱼汤一勺一勺地喂给了黄土。
因为我是村里唯一的大学生。
15.请用一句话准确而完整地概括本文的主要内容。(2分)
16.阅读文章第三段，结合你的理解，说说两年前后的小村景象有什么不同。(2分)
17.用浪线在文中画出一处环境描写的语句，并在下面横线上写一段赏析性文字。(2分)
18.“我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。”你同意这个观点吗?说说你的看法。(2分)
19.“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅小说《故乡》中的一段结尾，作者以路作比，表达了“我”追求新生活的坚定信念。如果把这句话用在本文的结尾，请结合本文说说你对这句话的理解。(3分)
(四)阅读文言文，回答后面问题。(7分)
①舟尾□□一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手□一衡木，右手□右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手□炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听差声然。
②其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
20.按原文在空格内填入恰当的词。(2分)
21.用“M”标出下边句子的朗读停顿(标两处)。(2分)
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻
22.总写舟尾所刻内容布局的语句是(1分)：
23.写出两句其它诗词中与船有关的诗句。(2分)
诗句一：
诗句二：
三.创新作文(40分)
24.每个人都有自己的相册，它记载了自己成长过程中精彩的画面;每个人也都有自己看不见的相册，它烙印在记忆的深处，同样记载着成长的轨迹……
请以“成长的记忆”为题写一篇文章，文体不限，不少于600字。
【篇3】初一下册语文期中试卷作文
一、语言积累与运用（25分）
1。下面词语中加点字注音、书写完全正确的一项是（3分）
A。绽开（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí）小心冀冀（yì）
B。惭槐（kuì）觅食（mì）繁衍（yǎn）花团锦簇（cù）
C。预兆（zhào）迁徙（xǐ）企盼（qǐ）落英缤纷（bīn）
D。穿梭（sōu）煎熬（áo）冥思（míng）不可明状（míng）
2。选出下列词语字形有误的一项（ ）（3分）
A、侏儒 质问 诚惶诚恐 期期艾艾
B、酒肆 缤纷 黯然失色 抑扬顿挫
C、愚钝 犀利 无可置疑 鹤立鸡群
D、迁徙 凄惨 冥思暇想 藏污钠垢
3。对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）（3分）
这个敏感的精灵，―――它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，――――是的，遮不住的！
A。夸张比喻反复B。比喻拟人反复
C。夸张排比拟人D。比喻拟人排比
4。（1）《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并按要求完成后面的题目。（3分）
例1：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
例2：慈母手中那根为游子缝补的衣衫的线，是世界上最长的线。
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话：
（2）把下面的句子组成一段话。（3分）
①俗话说：“穷人的孩子早当家。”
②相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切得来容易，因而难以和长辈沟通。
③所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。
④贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛，亲历生活的艰苦，因而他们能理解父母，体贴父母，进而孝敬父母。
合理语序：（填序号）
5、课文背诵默写（10分每空格1分）
（1）自富阳至桐庐一百许里，______，。
（2）但愿人长久，_______________________。
（3）《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然的句子：
___，。
（4）沉舟侧畔千帆过，_____________________。
（5）食不饱，力不足，才美不外现，，安求其能千里也？
（6）常著文章自娱，。忘怀得失，以此自终。
（7）抽刀断水水更流，。
（8），天涯若比邻。
二、阅读理解（45分）
一、文言文阅读。（17分）
阅读下列语段，完成6~10题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
6、本语段选自，作者。（2分）
7。解释下列句中加点的文言实词。（6分）
余幼时即嗜学________________余因得遍观群书
无从致书以观________________又患无硕师名人与游
俟其欣悦________________卒获有所闻
8。翻译下列句子。（4分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
9。本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。（2分）
10。有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）鸟类的天堂（10分）
地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。而企鹅到底算不算鸟类，至今仍然大有争议。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。
（选自《同龄鸟》，作者位梦华）
11、这三段文字说明的中心是什么？用文中的语句回答。（2分）
12、文中加点的“据统计”不能删除的理由是什么？（2分）
13、第三段中加点的“这个”具体指代什么？（2分）
14、文中画横线的句子主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
【篇4】初一下册语文期中试卷作文
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确答案)
1. 陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，
渡江不用楫;但渡无所苦，我自迎接汝。”歌谣中的“汝”指
A.西晋 B.北周 C.隋朝 D.梁朝
2. “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度
A.加强了中央 集权 B.提高了官员素质
C.提高了行政效率 D.废除了门阀制度
3.右图材料中的“吾”是
A.唐高祖 B.唐太宗
C.武则天 D.唐玄宗
4.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，
不正 确的是
A.重视纳谏 B.吸取隋亡教训
C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相
5. 张艺谋导演曾借用诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。这首诗的作者曾率领起义军，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命打击。他是
A.安禄山 B.史思明 C.黄巢 D.朱温
6.苏轼这样赞扬唐朝的一位大书法家：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”苏轼称赞的
这位书法家是
A.颜真卿 B.欧阳询 C.柳公权 D.王羲之
7.脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若：“世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。”他赞誉的是
A.李白 B.李商隐 C.白居易 D.杜甫
8.下列选项中不属于五代十国时期“五代”的是
A.北汉 B.北周 C.后唐 D.后汉
9.960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的他是
A.赵匡胤 B.赵光义 C.赵普 D.石守信
10.宋太祖加强中央集权的措施中，不包括
A. 解除朝中大将的兵权
B. 在宰相之下设立相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政
C. 由中央派遣文臣担任州县的长官
D. 在中央设三省六部制
11. 请你根据下图判断这 一时期的政治特点是
A.地方军阀割据 B.南北政权对峙 C.民族政权并立 D.战乱长期不息
12.他是我国历伟大的少数民族领袖，他于1038年11月10日自立为帝，脱离宋朝，国号“大夏”，亦称西夏，定都兴庆府。他来自下列的哪个民族呢
A.契丹 B.女真 C.党项 D.突厥
13.金庸的武侠小说《射雕英雄传》其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机给这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指
A.金灭北宋 B.辽灭北宋 C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋
14.清朝乾隆年间，秦桧后人秦涧泉考中状元，在游览西湖，拜谒某位名将的墓时，挥毫题写了“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”的联语。秦涧泉拜谒的墓是
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 郑成功 D.戚继光
15.关于宋代南方经济发展的表述错误的是
A.水稻在宋朝跃居粮食产量首位
B.棉花种植区已向北推进到广东和福建一带
C.宋代的商业都市是开封和杭州
D.宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家
16.小明同学选用宋代图片进行研究性学习。你认为他研究的主题是
A.农业经济的发达 B.商品经济的繁荣 C.民族政权的并立 D.海外贸易的兴盛
17.《文献通考》记载：“(北宋时)初蜀人以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”这则记载说明当时
A.成立了专门管理海外贸易的机构 B.出现了世界上最早的纸币
C.打破了住宅区与商业区的界 线 D.经商时间不受限制
18.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一历 史记载浓缩了蒙古帝国 从兴起到完成大一统的过程，开创和完成这一过程的君主分别是
A.李渊和李世民 B.宋太祖和宋高宗
C.成吉思汗和忽必烈 D.顺治帝和康熙帝
19.岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“匈奴”最后被哪一个政权灭亡?
A.元 B.辽 C.金 D.蒙古
20.下面是唐─元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是
A. ②③④①
B. ③④①②
C. ①②③④
D. ①④③②
二、判断题(下列说法正确的 请写A，错误的请写B，每题一分，共6分)
( ) 21.隋文帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。
( ) 22.李白的诗飘逸洒脱，充满想象力，因此，他享有“诗仙”的美称。
( ) 23.安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，导致了唐朝的灭亡。
( ) 24. 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了积贫
积弱的隐患。
( ) 25. 宋朝时流行“苏湖熟，天下足”的谚语，说明太湖流域的苏州、湖州成为重要粮仓。
( ) 26.10世纪初，完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一，并起兵抗辽。
三、填空题(每空1分，共6分)
27. 隋朝大运河以洛阳为中心，北达 (写古称);南至 (写古称)，
全长两千多公里。
28.图一、图二分别是唐朝时期重要的农业工具
和 。
29. 唐朝的陶瓷器生产很高水平很高， 的白瓷
类雪类银;北宋兴起的江西 ，后来
发展成为的瓷都。
四、问答题(每题6分，共18分)
30. 在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：唐朝阎立本《步辇图》
材料二：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般送至雄州交割……昭昭天监,当共殛之。远具披陈,专俟报复,不宣,谨白。
请回答：
(1)结合所学知识，分析这幅图反映了唐朝和哪个少数民族的友好往来?(1分)请举出和这个少数民族友好往来的具体事例。(1分)
(2)结合材料二，说明唐朝实行怎样的民族政策? (1分)
(3)材料三反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约? (1分) 这个盟约名称是什么? (1分)
(4)从以上几则材料中，你能得出怎样的启示?(1分)
31. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。——唐?杜甫《忆昔》
材料二：唐宋时期，南方农业发展超过北方，究其原因主要有：南方战乱少，北方人口南迁带去先进的生产技术，自然条件优越，农作物品种的改进等。
材料三
请回答：
(1) 材料一中的唐诗描写了唐朝前期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这是哪一位皇帝在位时出现的? (1分)这一盛世局面的出现有哪 些原因?(1分)
(2) 材料二中南方农业发展超过北方的原因，能给现在的经济建设带来怎样的启示?(2分)
(3) 材料三显示了我国经济发展出现了怎样的趋势?(1分)这一趋势最后完成是在①这一历史时期，请问这是哪个时期?(1分)
32. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：
材料三：两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
请回答：
(1)材料一反映了中日两国交流的一段佳话，我们把图一中派遣到唐朝学习的人称为什么人?(1分)图二中的人物矢志不渝，第六次东渡日本成功，他是谁?(1分)
(2)材料二是那烂陀寺的遗址，唐朝时期，我国哪一位僧人曾在那游学?(1分)他归国后，将游历过的国家和地区的山川风物口述整理成哪一本书?(1分)
(3)根据材料三请写出政府为管理和推广海外贸易设立的机构名称。(1分)从材料三可知，当时海外贸易兴盛受哪一客观因素影响?(1分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确的答案的选项代号填入表格里)
题号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
答案 C B B D C A D A A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A A B B B C D D
二、判断题(下列说法正确的 请写A，错误的请写B，每题一分，共6分)
B A B A A B
三、填空题(共6分)
1. _涿郡_____ __余杭____
2. _曲辕犁___ __筒车______
3. _邢窑_____ __景德镇_________
四、材料题(共18分)
1. (1)吐蕃(1分) 文成公主入藏(1分)
(2)开明的民族政策(1分)
(3 )辽(契丹)(1分) 澶渊之盟(1分)
(4)坚持用民族平等、民族友好等原则处理民族关系(1分)
2. (1)唐玄宗(1分) 励精图治、重用贤能、实行政治改革等(1分，任答一点皆可得分)
(2)保持和平稳定的环境，引进先进技术，保护环境(2分，任答一点皆可得分)
(3)经济重心南移(1分) 南宋(1分)
3. (1)遣唐使(1分) 鉴真(1分)
(2)玄奘(1分) 《大唐西域记》(1分)
(3)市舶司(1分) 两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻(1分)
【篇5】初一下册语文期中试卷作文
一、积累与运用。（28分）
1、下列加点字字音无误的一项是（）（2分）
A．解剖（pōu）长髭（zī）锃亮（zhèng）风雨如磐（pán）
B．匿名（nì）鬈发（juǎn）掠起（lüè）目光灼灼（shuó）
C．号叫（háo）脂粉奁（lián）蜿蜒（wān）罄竹难书（qìng）
D．尴尬（jān）酒肆（sì）宽恕（shù）黯然失色（àn）
2、下列词语书写有误的一项是（）（2分）
A．遨游钥匙枝桠心扉浑然一体
B．赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟
C．犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人
D．畸形质问宽恕欣慰翻来复去
3、下列句子语言连贯顺畅的一项是（）（2分）
A．这家工厂就像一座很大的煤球铺子，天是黑的，地是黑的，还有黑的墙壁。
B．在通往牛奶公司的一条僻静的路上，一辆汽车被大雪覆盖着，旁边立着一个雪人，车前部的顶盖和后备箱打开着，他手里紧握着修理工具。
C．我回来一看，他笼着手，缩着脖子，眼睛眯着，不住的打盹。
D．车马都新油饰过，马虽然依然清瘦，但车辆体面了许多，好做一夏的买卖呀
4、朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：（）（2分）
A．你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？
B．请你把借我的书还给我。
C．你太不讲信用了，借书不还！
D．我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
5、文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．《送东阳马生序》--《宋学士文集》--宋濂(明初文学家)
B．《马说》--《韩愈文选》--韩愈(唐代文学家)
C．《与朱元思书》--《吴均文选》--吴均(南朝梁文学家)
D．《五柳先生传》--《陶渊明集》--陶渊明(东晋文学家)
6、下列句子朗读停顿正确的一项是（）（2分）
A．且欲与/常马等/不可得B．马/之千里者
C．鸣之/而不能/通其意D．家贫不/能常得
7、“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明《归去来辞》中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同。（）（2分）
A．闲静少言，不慕荣利。B．既醉而退，曾不吝情去留。
C．忘怀得失，以此自终。D．衔觞赋诗，以乐其志。
8、某班图书角藏有：
①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（）(2分)
A．①⑤⑧③B．①④⑦③C．②⑤⑧⑥D．②⑤⑦⑥
9、仿照例句，将下边句子补充完整：（4分）
例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情；，但你可以把握今天；你不能决定生命的长度，。
10、填空。（8分）
（1）？留取丹心照汗青。
（2）《五柳先生传》中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句是“，。”
（3）苏轼在《水调歌头》中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是_____________________，_____________________。
（4）劝君更尽一杯酒，。
（5）故虽有名马，________________，______________，不以千里称也。
二、阅读理解。（42分）
（一）（14分）
有一种爱，很小
佚名
不管他们选择的目标是什么，迫击炮弹还是落到了一个越南小村庄的孤儿院里。几个教士和一两个孤儿被炸死，还有几个孤儿被炸伤，其中有个大约8岁的小女孩。
村里的人到邻近的一个和美军有无线电通讯联系的小镇上去求救。最后，美国海军的一名军医和一名护士带着急救箱，乘吉普车急匆匆地赶到村里。他们发现那小女孩伤得非常严重，如不抓紧手术，她就会因长时间休克和失血过多而死亡。要及时地给她输血，这就得要和她有同种血型的献血者。护士很快地给在场的人进行血型化验，结果，没有一个美国人和小女孩的血型相同，但有几个没受伤的越南孤儿却和她血型相同。
美军军医和护士一会儿用越南语，一台儿用法语，一会儿打手势，试图向这些吓坏了的孤儿们解释，如果不马上给这个小女孩献血，她就必死无疑，然后他们问孤儿们，有谁愿意给小女孩献血。
孤儿们听后，一个个瞪着大眼睛，一句话也不说。过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。
“啊，谢谢你。你叫什么名字?”护士用法语说道。
“恒。”小男孩答道。
护士很快把恒安置在担架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把针头插他的血管里。恒一声不吭，僵直地躺着。
过了一会儿，他突然发出了一阵颤抖的抽泣。但很快就用另-只手将脸蒙住，“疼吗，恒?”军医问道。恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。军医又一次问他是不是针头刺疼了他，他又摇-摇头。
正在这时，一个越南护士正好赶到。她看到这种情景后，直接用越南语问恒到底是怎么回事，她听了恒的回答后，温柔地对他说了些什么。
过了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛询问似地看着越南护士，越南护士向他轻轻点了点头，恒脸上紧张的表情顿时释然。
越南护士看了看美军军医和护士，然后轻轻地说道：“他以为他快要死了。他以为你们要把他的血全部输给那个小女孩呢。”
“但他为什么又愿意献血呢?”美军护士问道。；
越南护士用越南语把美军护士的话又给恒说了一遍。恒回答说：“因为她是我的好朋友。”
11、“过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。”反映了恒当时怎样的心理。（2分）
12、将前文中与“他以为他快要死了”相照应的句子找出并用横线画在原文上。（2分）
13、“越南护士向他轻轻地点了点头”意思是
（2分）
14、题目“有一种爱，很小”，你对此的理解是
（3分）
15、你能从艺术构思的角度，就小说的结尾作简要点评吗？（3分）
16、文章在表现战争时期人性美的同时，也反映了战争给百姓带来的痛苦，我们学过或读过的某些文章(含诗歌)也表现了这一主题，请试举出2篇。（2分）
（二）（16分）
心中的芦苇
①记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在栈桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步--那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!
⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
17、作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3分）
18、联系上下文回答,第③自然段中划线部分“……成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思？（3分）
19、第④自然段在文中起了怎样的作用?（3分）
20、像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。（4分）
21、本文运用了怎样的写作手法,它赋予“芦苇”怎样的意义?（3分）
(三)（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
22、我能解释下面加点的字词。（2分）
（1）弗之怠（2）门人弟子填其室
【篇6】初一下册语文期中试卷作文
初一语文期中试卷
一、选择题(20分)
1.词中加粗字注音全对的一项是 [ ]
A.惩罚(ch6ng) 征发(zh5ng) 哽咽(g7ng)
B.宛转(w3n) 字帖(ti7) 温和(h6)
C.祈祷(q0) 诧异(ch4) 踱(du4)
2.作者通过多种感觉器官的感受来描写景物，说出下边语句是从什么角度来描绘景物特点。
(1)“我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。”这句话是从____角度来描绘的。
(2)“(海水)发出温柔的刷刷声。”这句话是从____的角度来描绘的。
(3)“晚来的晚风，清新而又凉爽。”这句话是从____的角度来描绘的。
(4)“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味。”这句话是从____的角度来描绘的。
3.“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”句中作者用了两个德语单词，其用意是 [ ]
A.表现少年鲁迅很有学问。
B.表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。
C.表现少年鲁迅天真活泼的性格。
D.既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。
4.选择正确答案
(1)鲁迅为什么说百草园是他少年时的“乐园”? [ ]
A.园内丰富多彩的自然景物可以吸引儿童去观察、发现、探索其中的奥妙。
B.园内景物优美有趣，比三味书屋好玩得多。
C.在百草园里，能自由快乐地生活，用比照的方法表达对束缚儿童身心健康发展的封建教育制度的不满。
(2)少年鲁迅为什么厌恨三味书屋的读书生活? [ ]
A.当时鲁迅年纪小，不懂得学习的重要，觉得学习限制了他玩的自由。
B.先生让学生死记硬背，枯燥无味，还用打手心、罚跪来体罚学生，使少年鲁迅十分反感。
C.封建的教学方式和内容不符合儿童的求知心理，并束缚、毒害了他们的身心健康。
5.下列句中加粗词解释有误的一项是 [ ]
A.济南的冬天是响晴的。
响晴：天空晴朗无云。
B.……全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。
安适：安静而舒适。
C.由澄清的河水慢慢向上看。
澄清：清亮，杂质极少。
D.……整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：透明的，什么都没有。
6.画出下列句子中的副词，并说明各表示什么?
(1)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
(2)这一圈小山在冬天特别可爱。
(3)明天也许就是春天了吧?
(4)那点薄雪好像忽然害了羞。
7.选择正确答案。
(1)对课文内容认识不正确的一项是 [ ]
A.全文处处突出济南冬天的特点――晴和暖。
B.文中重点写人们的活动。
C.文中重点写了各种景物――阳光、小山、白雪、绿水等。
D.作者写北平的多风和伦敦的多雾，反衬了济南冬天的风少且小和天气的响晴。
(2)作者称冬天是“慈祥的”下面对这一说法理解不当的一项是 [ ]
A.因为冬天和蔼可亲。
B.这是拟人的写法。
C.用“慈祥”来写济南冬天的阳光。
D.用“慈祥”写出济南冬天的温暖。
(3)对“干啥还希望别的呢?”这句话理解正确的一项是 [ ]
A.不迫切盼望春天。
B.不希望别的一切。
C.盼望春天早点到来。
D.表现人们的喜爱和满足，赞美冬天的美好。
8.对下面句中副词辨识准确的一项是 [ ]
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
A.都像 B.一切都
C.都刚 D.都刚了
9.选择正确句意
(1)我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 [ ]
A.表现小弗郎士的厌学心理。
B.表现小弗郎士是个经常逃学的孩子。
C.表现小弗郎士贪玩的特点。
(2)我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” [ ]
A.表现小弗郎士对普鲁士兵人憎恨。
B.表现小弗郎士的心理有了变化。
C.表现小弗郎士成为了一个爱国的孩子。
二、填空题(20分)
1.写出下列比喻句的本体、喻体和比喻词语
(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。喻体____ 本体____ 比喻词语____
(2)我这些课本，法语啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
喻体____ 本体____ 比喻词语____
2.按要求答题。
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
本体是____
喻体是____
作用是____
(2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
本体是____
喻体是____
作用是____
3.为下列句中加粗词语选择正确的解释
(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 [ ]
A.比喻做准备工作。
B.造酒的发酵过程。
C.各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 [ ]
A.山被照得亮起来了。
B.草木萌发山色新。
C.积雪融化山湿润。
D.山得春雨，明朗润泽。
(3)抖搂抖搂精神。 [ ]
A.振作 B.抖动
C.活动 D.振动、抖动
4.依次填入下面横线上的词语，正确的一组是 [ ]
(1)我的老师是多么____、多么____、多么____、多么____的人啊!
A.温柔 慈祥 公平高大
B.温存 慈祥 公正 伟大
C.温柔 慈爱 公平伟大
D.温存 慈爱 公正 高大
(2)一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么____;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我____的支持! [ ]
A.平凡 巨大 B.平凡 莫大
C.平常 巨大 D.平常 莫大
5.下列语句，运用比喻修辞方法的一句是 [ ]
A.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。
B.像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?
C.那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
D.蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
6.下列四句中，加粗词的词义有变化的一项是 [ ]
A.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
B.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
C.她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
D.一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!
7.本文选取的主要生活片断的记叙顺序是 [ ]
A.时间先后的顺序 B.地点转移的顺序
C.感情步步加深的顺序 D.事情发生发展的先后顺序
8.阅读答题
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要____(打 落 敲)下来，我用石板一____(挡近拦 迎)，教鞭轻轻地____(敲 打 抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
(1)从括号中选词填空。
(2)“狡猾”在文中是什么意思?从下列选项中选出不正确的 [ ]
A.是贬义词
B.是贬义褒用，调皮、机灵的意思。
C.去掉“狡猾”，文章表达显得平淡。
D.“狡猾”用在文中，形象地表现了一个淘气的孩子对老师的理解和爱戴。
(3)这段的中心句是 [ ]
A.第一句 B.最后一句
C.她爱我们 D.她也笑了
(4)这一段描述的主要事件是 [ ]
A.蔡老师有一次打我的情景。
B.蔡老师对学生假愠真爱的情景。
C.“我”在课堂上的玩劣。
D.课堂上的笑声。
(5)“孩子们是多么善于观察这一点啊”中的“这一点”指的是____。
(6)写“她从来不打骂我们”却选择了打我的事例，作者这样写的用意是____。
(7)文中加粗的词可以去掉吗?为什么?____。
(8)本段运用的主要表达方式是____。
三、判断题(18分)
1.判断正误，正确的在括号内打“√”，错误的则打“×”
(1)《散步》选自《南京日报》作者是莫怀成。 ( )
(2)《金黄的`大斗笠》选自《中国青年报》作者是高风。
( )
(3)《散步》表述了祖孙三代人互敬互爱的真挚感情。
( )
(4)《金黄的大斗笠》描绘一幅风雨图，图画中贮满生活的欢乐，纯真的童心。 ( )
(5)《散步》的感情基调是欢愉、深沉的。 ( )
(6)《金黄的大斗笠》是一篇写景散文，其中多处描写采用拟人手法，生动形象。 ( )
2.正确的在括号内打“√”，错误的则打“×”
(1)本文的叙事线索是“背影”，朴实的语言中饱含深情。
( )
(2)作者把父亲的背影写得很精彩，使人读了既感到亲切，又获得美的享受。 ( )
(3)文中两次出现“聪明”一词，其实都是反语，是对自己当时没有理解父爱的反嘲和自责。 ( )
(4)全文共写了三次父亲的背影：一次是父亲过铁道爬月台买橘子的背影，一次是买橘子之后，父子话别后混入人群的背影，还有一次是作者在晶莹的泪光中，浮现出的肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影。 ( )
3.下列与所给例句表达方式相同的句子是 [ ]
例句：那里有金黄色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
A.它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。
B.笑声冲出银线织的雨帘，笑声掀动金黄的大斗笠。
C.这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
D.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
四、阅读答题(20分)
①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像____，像____，像____，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.这幅春雨图，抓住了春雨的____和____特点。
2.文中空缺处依次填入的词语是____、____、____，运用了____和____两种修辞手法，分别从春雨的____、____、____三个侧面来描绘。
3.“可别恼”一句，“恼”的是____;“别恼”是因为____。
4.作者写春雨的特征，写春雨中特有的景象，着力渲染了一种____的氛围。
五、作文(22分)
题目：《我的书包》
要求：(1)要写得清楚、明白;(2)不少于600字。
期中考试卷(参考答案)
一、1.C
2.(1)触觉 (2)听觉
(3)嗅觉、触角 (4)嗅觉
3.D
4.(1)C (2)C
5.D
6.(1)单单，限定动作或事物在极小的范围内;也，在此表示强调。
(2)特别，程度副词，在此表示超出一般的意思
(3)也许，表示不肯定的语气
(4)好像，表示状态;忽然，表示事物或动作，变化来得突然而又出人意料。
7.(1)B (2)A (3)D
8.C
9.(1)C (2)A
二、1.(1)小国旗 字帖 好像
(2)老朋友 课本 好像
2.(1)本体是春风 喻体是母亲的手 作用是体现春风温和的特征
(2)本体是野花 喻体是眼睛、星星 作用是不但写出了铺满原野的草花之多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花形态之美。
3.(1)C (2)D (3)A
4.(1)C (2) D
5.D
6.B
7.C
8.
(1)落 迎 敲
(2)A
(3)C
(4)B
(5)她爱我们
(6)为了更好地说明蔡老师是一个热爱学生，温柔慈爱的人
(7)不能，因为去掉后不能准确地表现蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的感情
(8)记叙、描写、议论
三、1.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√
2.(1) √ (2)(3)√(4)×
3.C
四、1.细密、轻盈
2.牛毛、花针、细丝，比喻，排比，紧密、闭光、细长
3.一下就是三两天;春雨的可爱
4.安静和平
五、略
【篇7】初一下册语文期中试卷作文
(考试用时:150分钟 满分:100分)
注意事项:
1.试卷分试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。
2.答题前，请认真答题卡上的注意事项。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷:(共24分，请将答案写在答题卡上对应题目的括号内)
一、基础知识及运用(每小题2分，共12分)
1.选择加点词语注音完全正确的一项( )(2分)
A.狼藉(jí) 汩汩(gǔ) 踌躇(chú) 骚动(shāo)
B.忸怩(ní) 唾手(chuí) 俨然(yǎn) 隘口(ài)
C.牝马(pìn) 伛偻(yǔ) 窒息(zhì) 厮守(sī)
D.彷徨(háng) 蛊惑(gǔ) 颓唐(tuí) 蹂躏(lìn)
2. 下面词语中没有错别字的一项是( ) (2分)
A. 鹤立鸡群 骸人听闻 粗制滥造 任劳任怨
B. 千山万壑 众目睽睽 肆无忌惮 油嘴滑舌
C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴
D. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 世外桃园
3.下列句子中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
B.为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送的人群 。
D.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
4、下列表述有误的一项是。(2分)
A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B.“莫说相公痴，更有痴似相公者”――体现迷恋雪景的并非作者一人，从侧面表现出作者观赏雪景的痴迷程度。
C.“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
D.“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。
5.下列作品人物情节搭配有误的一项是( )(2分)
A.《水浒传》―林冲―倒拔垂杨柳
B.《鲁滨逊漂流记》―鲁滨逊―智救“星期五”
C.《骆驼祥子》―祥子―拉车北平城
D.《穆XX的葬礼》―韩子奇―携宝赴英国
6.与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是( )(2分)
远古的时候，世界上没有文字，没有笔，没有纸，自然也就没有书。我们祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。 后来，人类创造了象形文字。公元前5 千年，中华民族已有文字可考的历史。在没有发明纸张之前，是把文字刻画在乌龟壳和牛骨头上边，这就是甲骨文。 。这样一来便有了中国最早的书――甲骨书、青铜器书、石碑书和竹简书等等，也有人把它们称为是我国最原始的书。
A. 春秋战国时期，人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。
B. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。
C. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。
D. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。
二、理解(Ⅰ)(12分)
(一)诗词鉴赏。阅读下面这首词，完成7～8题。(共4分)
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州!
7.下面四个选项中对这首词理解正确的是( )(2分)
A.这首词的上片主要写梦境，梦里不忘杀敌报国，再写由梦境跌回残酷的现实，表现词人年老体衰的无奈。
B.词的下片紧承上片，继续抒发自己年老仍念念不忘国事，却又“心有余而力不足”的郁闷心情。
C.在当时的时代环境下，民族矛盾空前尖锐化，北宋朝廷偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。陆游的这首词则代表了当时少数人要求恢复中原的愿望，成为那个时代的最强音。
D.本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱，是他中年隐居后现实主义诗词中的代表作。
8.下面对这首词的赏析错误的一项是( )(2分)
A.“当年万里觅封候，匹马戍梁州”再现了词人当年为国杀敌，远大的抱负，以及他在战场上的英勇风姿。
B.“胡未灭，鬓先秋” 体现词人一种沉痛，抑郁，无奈地悲愤及满腔的爱国热情。
C.“关河梦断何处?尘暗旧貂裘。”中借用班超的.典故来表明自己不得封侯、徒劳无功的境况，流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉痛之情。
D.“谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了对南宋统治集团不满的情绪。
(二)现代文阅读。阅读下文，完成9～12题。(每小题2分，共8分)
生活中需要思索
① 记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。
② 翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上来说，他的成功是不断思索的成果。不能想像，他在每次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。《论语》中说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。
③ 那么，青年面对生活是否也要注重于思索呢?答案也应当是肯定的。青春，是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一定要勇敢地探索人生的意义。就这一点来说，青年更需要思索。
④如今，我们生活在强手如林的新世纪，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题，时代在向我们挑战，青年人任重而道远，不思索行吗?
⑤我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸、僵化的生活。一生中只知道吃饭、睡觉，而不会思索的人，无异于一具行尸走肉。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。
⑥生活中需要思索!
9.上文的论点是：( ) (2分)
A.生活中需要思索。
B.思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。
C.青年更需要思索。
D.思索是何等的重要。
10.对文章的理解有误的一项是：( ) (2分)
A.作者借马克思的座右铭“思考一切”提炼出文章的观点。
B.第②段中作者举爱因斯坦和爱迪生的例子并引用《论语》来证明观点。
C.第④段联系现实，摆事实，讲道理，使文章更具说服力。
D.最后一段重申观点，既强调了思索的重要性，又照应前文，使文章结构更加严谨。
11. 上文段落正确的划分是：( ) (2分)
A.①/ ②③④/ ⑤⑥
B.①/ ②③④⑤/ ⑥
C.①②③/ ④⑤⑥
D.①②/ ③④/ ⑤⑥
12.下列各项，如选作本文补充论据，最恰当的是：( ) (2分)
A.居里夫人经过长期的实验，发现了“镭”。
B.司马迁忍受酷刑，是为完成《史记》写作。
C.刘翔刻苦训练，终于获得成功。
D.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
第Ⅱ卷：非(共76分，请将答案写在答题卡相应的位置上)
三、阅读积累(12分)
13.课内默写(10分)(每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分)
(1)树欲静而风不止， 。(季羡林《永久的悔》)
(2)野芳发而幽香， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)我报路长嗟日暮， 。(李清照《渔家傲》)
(4)其中往来种作，男女衣着，悉如外人， ，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(5)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________ 。”
(6)《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“ ， 。”
(7)《南乡子?登京口北固亭有怀》中感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流的句子是：“ ， ， 。”
14.课外阅读积累(2分)
(1)千里送鹅毛， 。(1分)
(2)请写出一句激励人们发奋读书的名言(或诗词)(1分)
四、阅读理解(Ⅱ)(24分)
(一)文言文阅读。阅读《岳阳楼记》(节选)，完成15～18题。(共10分)
岳阳楼记
(北宋)范仲淹
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
②若夫霪雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?
15.写出下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)山岳潜形 潜： (2)则有去国怀乡 去：
(3)至若春和景明 景： (4)予尝求古仁人之心 求：
16.翻译下列句子。(2分)
(1)不以物喜，不以己悲。
译文：
(2)微斯人，吾谁与归?
译文：
17.选文第二、三段描绘的画面特点各是什么?如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出怎样的语气语调?(4分)
答：
18.范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(2分)
(1)范仲淹： 。
(2)欧阳修： 。
(二)现代文阅读。阅读下文，完成19～22题。(共14分)
父亲进城送梨
①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。
②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊!”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……
⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜!”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜!”
⑦ 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。 新 课标 第一网
⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。”
⑨ 听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。
(选自《时文选粹》，有改动)
19.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上?(3分)
答：
20.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用?(3分)
答：
21.结合上下文，品味下列语句的含义。(4分)
(1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。
答：
(2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。
答：
22.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际，谈谈你的感受。(4分)
答：
五、(40分)
23.请你按下面的要求，任选一题。
1. 同学们，回首成长之路，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子(星星)，将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽。那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情;或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜;或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索......那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的成长岁月吧!
请以“如星子滑过夜空”为题，写一篇600字以上的文章，文体不限(诗歌、戏剧除外)，文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。
2. “海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故能成其高。”自然万物皆能容纳，一个人、一个国家何尝不应如此呢?容纳是包容，是接纳，是一种胸怀和气度……它是一个人人格完善的根本，是一个国家兴旺发达的前提。
请以“容纳”为话题写一篇不少于600字的议论文，题目自拟。
考参考答案
第I卷:选择题
一、基础知识及运用(每小题2分，共12分)
1.C 2. B 3.B 4.C 5.A 6. B
二、阅读理解(Ⅰ)(每小题2分，共12分)
(一)7. B 8. C (二) 9. A 10. C 11. B 12. A
第Ⅱ卷：非选择题
三、阅读积累(12分)
13.(10分)(每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分)
(1)子欲养而亲不待
(2)佳木秀而繁阴
(3)学诗谩有惊人句
(4)黄发垂髫
(5)夜深千帐灯
(6)十五从军征，八十始得归
(7)千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流
14.课外阅读积累(2分)
(1)礼轻情义重(1分)
(2)略(1分)
四、阅读理解(Ⅱ)(24分)
(一)文言文阅读
15.(每空0.5分) (1)隐没 (2)离开 (3)日光(阳光) (4)探求
16.(1)不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。(1分)
(2)没有这样的人，我和谁一道呢?(1分)
17.阴晦萧索 晴朗明丽 悲凉低沉 喜悦昂扬(4个采分点，各0.5分，意思对即可，共2分)
18.(1)范仲淹为天下先忧后乐。(1分)(意思对即可)
(2)欧阳修与吏民同醉同乐。(1分)(意思对即可)
(二)现代文阅读(共14分)
19. 浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。(3分，每点1分，意思对即给分)
20. 为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。(3分，意思对即可)
21.(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。(2分，意思对即给分)
(2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。
“一股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深沉的的父爱。(2分，能品味出其中一点即可)
22.引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。(1分，意思对即给分)
例：父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中我们的父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报。(3分， 语言通顺1分，联系实际1分，言之有理1分)
【篇8】初一下册语文期中试卷作文
一、我会连
mián lián jīn qín sǎ sàn yuǎn yùn
睛 棉 晴 莲 远 运 洒 散
二、选择正确的读音画上“―”
音乐（yuè lè） 望着 (zháo zhe) 长长的（zhǎn chán溃
聪明（mín mín）活泼（bō pō） 伸手 （shēn shēn溃
三、我会写。
Chūn jié lǜ cǎo lián mán pén yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
mǔ qīn dǎ sǎo mín liàn 括njìn
( ) ( ) ( ) ( )
sòn hua huán yè fàn xīn zǒn fēn
( ) ( ) ( ) ( )
四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在里。
立 禾 日 走 女 木 日
日 月 里 也 千 马 几
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
五、连一连，组成词。
柔 空改顾
睛 展事目
朝 软照情
爱 阳题变
六、比一比，再组词。
看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）
着（ ） 会（ ） 童（ ） 李（ ）
七、给字加偏旁组字，再组词。
主_______( ) 元_______( ) 可______( )
人_______( ) 才_______( ) 早______( )
八、给下面的字写出意思相反的词。
少―（ ） 哭―（ ） 后―（ ）
九、用直线把下面的词语连起来。
雪白的 杨树 朝霞 水秀
快乐的 节目 和风 蓝天
绿色的 头发 碧水 晚霞
高高的 叶子 山清 细雨
十、写出带有下列部首的字。
口―（ ）（ ）（ ）
辶―（ ）（ ）（ ）
攵―（ ）（ ）（ ）
讠―（ ）（ ）（ ）
十一、选词填空。
呀 吗 吧 呢
1、你吃饭了（ ）？
2、下雨了，你快回家（ ）！
3、今天，你怎么有空出来（ ）？
4、妈妈正忙着做饭（ ）！
十二、把下面诗句补充完整。
①牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。
②小荷才露尖尖（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）头。
十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点）
1、我的 荷叶凉伞 是
__________________________________
2、专心 老师 同学们 听 讲课
__________________________________
【篇9】初一下册语文期中试卷作文
一、基础(26分)
1、根据课文默写古诗文。(12分)
(1)海内存知己， __________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)________，__________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)文天祥的《过零丁洋》中表明诗人以死明志的决心的诗句是________，__________。
(4)陶渊明的《五柳先生传》中表现五柳先生思想性格的语句是________，__________。
(5)韩愈的《马说》的主旨句是_____________。
(6)默写陈子昂的《登幽州台歌》。________，__________。________，__________。
2、读拼音，写词语。(4分)
(1)仰面在灯光中瞥见他瘦黑的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò( )的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。
(2)我的童年没有yōu mò( )，只有从荒寒的大自然中感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
(3)在无边的旷野上，在lǐng liè( )的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
(4)我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有tuō ní dài shuǐ( )的雨!
3、下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
4、使用下列词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(3分)
凝聚，顽强奋斗，精神，战胜，艰难险阻
5、阅读下面材料，按要求回答问题。(4分)
近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的近这些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。
(1)班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?(2分)
(2)请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。(3分)
二、阅读(44分)
(一)《马说》(10分)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
6、下列句子中加点字意义相同的一项是( )(2分)
A、虽有千里之能/安求其能千里也 B、策之不以其道/执策而临之
C、其真无马邪/其真不知马也 D、食马者不知其能千里而食也/食之不能尽其材
7、翻译句子。(3分) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
8、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指什么?(3分)
9、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(2分)
(二)《藤野先生》(11分)
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱：问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢?
10、用简洁的语言概括1、2自然段写了什么事情? (3分)
11、上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞方法?(3分)表达了作者什么思想感情?(2分)
12、结合全文分析，第3段在文中起什么作用?(3分)
(三)《拔掉那颗蛀牙》(15分)
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了!
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么?要不就别生我!”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了――这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗?有这么严重吗?一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了……”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的――回国!多少年没有回家了!她带着大包小包――每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人――她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈!”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦!”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
13、联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》中的“蛀牙”指什么?(4分)
14、请根据故事情节――主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。(字数在10字以内)(4分)
地位尴尬，滋生仇恨 疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争) 回报亲情，收获快乐
15、联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。(4分)
(1)小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。(“茁壮”为何加引号?有什么深刻含义?)(2分)
(2)两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。(此处景物描写有何作用?)(2分)
16、选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。(3分)
(四)(8分)
他离群索居，自我封闭，惟有大自然能给他一些安慰。特雷泽德布伦瑞克说，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇护所。一八五一年认识他的卡尔纳特说，从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。贝多芬自己写道：“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一棵甚于爱一个人……”――在维也纳时，他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜，在田野里，他独自散步，帽子也不戴，顶着太阳，或者冒着雨。
17、选文出自《_________》，作者是法国作家_____________。(2分)
18、文段中的贝多芬生活痛苦，惟有大自然能给他一些安慰，从整部作品中，我们可以知道，这一时期，贝多芬的最大痛苦是什么?(3分)
19、列出贝多芬的一部音乐作品，并谈谈你读了《贝多芬传》的启示。(3分)
三、作文(50分)
20、请你以“有时，我也想__________”为题，写一篇文章，500字以上。
【篇10】初一下册语文期中试卷作文
一、看拼音，写词语。(4分)
péng pài
méng lóng
quán yù
qiè yì
jǐng jiè
xuán wō
dǐ yù
zhì liú
二、按要求在括号里填上适当的字，组成词语。(15分)
1、填加点字的的近义词。(4.5分)
足智( )谋 生( )死别 呼风( )雨 自言自( ) 背井( )乡 地( )山摇 地久天( ) 心( )眼亮 日积月( )
2、填加点字的反义词。(4.5分)
同甘共( ) 争先恐( ) 有口( )心 有( )有终 温故知( ) 不( )则退 东张( )望 舍近求( ) 南征( )战
3、补充词语，并解释。(6分)
望而生( )：_______________________
走( )无路：_______________________
( )首帖耳：_______________________
三、选词填空。(5分)
居然 竟然
1、这样宏伟的建筑，( )只用十个月的时间就完成了。
2、我们买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，( )收获了。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……
3、( )我们展出的时装不是成衣，( )从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
4、我们的设计( )新颖，( )很有创意，获得了大家的好评。
5、( )花生的好处很多，( )大家都喜欢它。
四、判断下列句子的修辞手法。(5分)
1、整个山野好像一片绿海。 ( )
2、潮水前赴后继地涌上来，像非将这片沙滩征服不可。 ( )
3、顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那弹琴的人。 ( )
4、雨点细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上…… ( )
5、藏羚羊冒死救小羚羊的举动怎能不令人感动呢? ( )
五、判断说法正误。(对的打“√”，错的打“×”)(6 分)
1、《母鸡》一文，表达了老舍先生对母鸡的厌恶之情。 ( )
2、狼是非常凶猛的动物，一只狼足以咬死一头棕熊。 ( )
3、头狼的地位并非世袭，而是由年长者担任。 ( )
4、《三峡之秋》一文是按时间顺序描写景物的。 ( )
5、《美丽的眼睛》一文中因为海豚长得漂亮，所以它的眼睛十分美丽。 ( )
6、闰土是鲁迅先生小时候的朋友，他活泼健康、聪明能干、知识丰富。 ( )
六、按课文内容填空。(6分)
1、桃花一簇开无主，_______________
2、留连戏蝶时时舞，_______________
3、一折青山一扇屏，_______________
4、_______________，万里无云万里天。
5、绿杨烟外晓寒轻，_______________
6、问渠哪得清如许，_______________
七、口语交际。(4分)
有同学说：“不论做什么事，只要多动脑筋，就一定会成功。”有的同学说：“做事情只要多练习，不怕下工夫，就一定会成功。”你对此有什么看法，请写出来。
_____________________________________
_____________________________________
八、阅读、领悟，(25分)
(一)高斯智断瓶中线(节选)(9分)
10分钟很快过去了，高斯还是( )着眉，( )着眼，紧( )着那上玻璃瓶，没想出什么办法。这时，街中心围上了很多人，有些也是学院的学生，他们向人们介绍着高斯。大家听说高斯解过上千年没法解的数学难题，都感到十分新奇，想看看这位天才青年如何走出别人给他制造的困境。
1、在文中的( )里填上合适的词。(3分)
2、“10分钟很快过去了”说明了________________。(2分)
3、联系全文想一想，别人给 高斯制造的困境是什么?(2分)
_____________________________________
4、本段写高斯的文字很少，写周围人的文字较多，作者这样写的目的是什么?(2分)
_____________________________________
(二)_________(16分)
乡下一间(简朴 简陋 简单)的旅店里，躺着一位客人。他正闭目(观赏
倾听 欣赏)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘里滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”突然“嘀答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，这时又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀!”
“什么事，先生?”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国大 音乐家贝多芬先生!”
“哦，是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来了呢?”
“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧!”
旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正(集中精力 全神贯注 津津有味)地弹着。琴边放着一盆水。他正在(纳闷 苦闷 思索)，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□
1、给文中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(3分)
(1)亢：①高;②极，过度。 ( )
(2)照：①通知;②关心，料理。 ( )
(3)却：①后退;②表示转折;③使退却。 ( )
2、在文中最后一个自然段的□中加上标点符号。(3分)
3、用“～～～”画出描写优美钢琴声的句子。(2分)
4、楼上滴水的原因是_________________________(1分)
5、在文中括号中选择一个正确的词，把不要的划去。(4分)
6、在本文中心思想正确后面的括号里打“√”。(2分)
A、赞扬了贝多芬高超的弹琴艺术。 ( )
B、表达了一位旅客对贝多芬刻苦练琴的敬佩之情。( )
C、赞扬贝多芬勤学苦练的精神。 ( )
7、给短文加上个标题，写在文前横线上。(2分)
九、习作天地。(30分)
崇拜和佩服是有区别的。请你以《 真令我佩服》为题，写一篇描写人物的记叙文。
提示与要求：把题目补充完整;选择能体现人物特点的典型事例，写出佩服的原因;要流露出真情实感。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【篇11】初一下册语文期中试卷作文
三年级人教版下册语文期中试卷
一、我读我写(要求正确、端正、匀称)。
yǎnzòuǒuěrɡuānɡjǐnɡtòuliànɡqǐchénɡ
zhòujiànɡzhìxièzhànlánlímínɡxiànmù
二、我会组词。
圈()载()殊()瑞()既()纺()
倦()截()珠()喘()即()仿()
三、我会填。
一()珍珠()翠欲()()的土地
一()金光旭()东()()的森林
一()歌曲饥寒()()()的橡树
一()清泉日月()()()的想象
四、我会找近义词和反义词。
近义词：
纠正——念头——聚拢——防御——
增添——舒适——洪亮——仿佛——
反义词：
扩大——特殊——温暖——应有尽有——
轻快——扩大——熟悉——鸦雀无声——
五、我会选。
光：①光线②光荣，荣誉③景物④光滑⑤完了⑥露着⑦单，只
1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()
2.八路军把日本鬼子消灭光了。()
3.我们应该从小努力学习，长大为祖国争光。()
脆：①容易折断，容易碎②声音响亮，清爽③干脆
1.翠鸟鸣声清脆。()
2.这材料很脆，存放要小心。()
硬：①物体组织紧密，性质坚固②刚劲有力③固执④能力强，质量好⑤勉强
1.楚国在南边，他硬要往北走。()
2.这苦日子，他硬熬过来了。()
六、我会照样子写词语、句子。
1.动静得失吞吐
2.弯弯曲曲密密麻麻
3.尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
尽管……还是……
4.马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢?
七、我会写(根据意思写出词语)。
1.形容颜色和光泽非常耀眼。()
2.形容百花齐放，颜色艳丽。()
3.应该有的全都有了。()
4.没有事先商量而彼此见解或行动一致。()
5.得到数不尽的好处或利益。()
八、我背我写。
1.等闲识得东风面，()。
2.()，竹溪村路板桥斜。
3.一寸光阴一寸金，()。
4.一身()的羽毛，一对俊俏()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。
5.听到消息后，居民们()走出家门，()料峭的春寒，()满天飞舞的大雪，()冻得发硬的山路，()寻找冻僵的燕子。
九、阅读。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的.羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1.找出这段话中表示颜色的词，用“”画出来，并照样子写几个。
、（）、
2.这段话先总说()，再分别从()、()、()三方面来写。
3.用“﹏﹏”画出这段话中的比喻句，自己也试着写一个比喻句。
十、作文。
当你一个人在家时，可能会有客人来访，可能会有歹徒来敲门，你会怎么做呢?请你选择一种情境，写一篇作文。
【篇12】初一下册语文期中试卷作文
一年级下册语文期中试卷
一、我是小小书法家。（12分）
Gào sù míng zìgǎn kuàidiūdiào bāng zhù nǚ lì
二、好朋友，拉拉手。（10分）
三、火眼金睛会发现。（8分）
四、词语乐园走一走。（20分）
1、模仿秀。（10分）
笑眯眯 水 绿 、
干净→干干净净 → →
我还能用其中的一个词语造句呢！
2、对号入座。（10分）
团结 团圆 奇怪 奇妙 珍奇
沉香劈开华山，救出母亲，一家人（ ）了。
小动物们（ ）一心，打败了大灰狼。
我国有许多（ ）动物。
海底世界太（ ）了！
这天气真（ ），大晴天突然就下起雨来。
五、偏旁、字、词、句接龙。（10分）
六、遵守秩序排好队。（10分）
（ ）老师教我们认识了很多字。
（ ）现在我像爸爸一样自己看报纸。
（ ）暑假里，我要多看书，认识更多的字。
（ ）我上小学快一年了。
（ ）我还经常把书上的故事讲给奶奶听呢！
七、走过阅读芳草地。（15分）
1、给加点的`字选择正确的音节抄在四线格中。（6分）
（hé hūo qǔ qū lè yuè）
2、这则短文一共有 个自然段。来公园玩的人除了“我”和爸爸，还有 、 、 。（4分）
3、你能用上“有……有……还有……”写一句话吗？（5分）
有……有……还有……
八、妙笔生花真快乐！（15分）
小朋友们，写一写你平时玩的游戏吧！都玩什么游戏呢？和谁一起怎么玩？快乐吗？快告诉大家吧！
【篇13】初一下册语文期中试卷作文
第一部分 积累应用（38分）
一、读拼音写词语。（10分）
dào zéi chān fú jǔ jué jū gōng jìn cuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhēng níng xiū sè diān bǒ jiān zhēn bù qū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、请将正确答案的序号填在括号里。（12分）
1、下面加点字和读音都正确的一组是（ ）
A、毛毡（zhān）蓑衣（suō）妨碍（ài）倭寇（wō）
B、瞄准（miǎo）入场卷（juàn）一缕（lǚ）恬静（tián）
C、尽管（jìn）砸死（zá）聚扰（lǒng）汲取（jí）
2、找出没有错别字的一组（ ）
A、银装素裹 抓耳挠腮 美仑美奂 始料不及
B、绞尽脑汁 无边无涯 废寝忘食 栩栩如生
C、目不遐接 势不可当 天造地设 杯水车薪
D、安居乐业 随心所遇 迫不及待 喜出望外
3、“走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的少女 向人们频频点头 ”这句话标点使用正确的是（ ）
A、， 。 、、、， ， 。 B、， ， 、、、， ， 。
C、， ， ， ， ， ， ， 。 D、， ， 、、、， 。 。
4、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。
B、相声对我很感兴趣，一有空就听。
C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。
D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。
5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中，如（ ）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，如（ ）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（ ）。
A、《金色的鱼钩》 B、《草原》 C、《再见了，亲人》
6、与“不积跬步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是（ ）。
A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B、千里之行，始于足下。
C、天行健，君子以自强不息。 D、有志不在年高，无志空长百岁。
三、课堂积累
我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：_______________________________
____________________________________；
在课外也积累了与学习有关的名言___________________________________________。（3分）
四、按要求改写句子。（3分）
（1）他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”（转述句）
__________________________________________________________________________
（3）这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。（双重否定句）
__________________________________________________________________________
五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“√”，错的打“X”。（10分）
1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。( )
2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。 ( )
3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。 ( )
4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。 ( )
5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的“惠”字就是通假字。 ( )
第二部分阅读理解 (27分)
六、课内阅读（12分）
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（ ）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（ ）着草原的无限乐趣。
1、从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。（1分）
画 撇 秀 品尝 回味 体会
2、用“_____”划出这段话的中心句。（1分）
3、联系上下文，理解下面的句子。（4分）
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（ ）上了白色的大花。
（1）这句话中“绿毯”是指__________，“白色的大花”指_________。
（2）羊群在草原上还可以比作什么？仿写句子。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_____________________________
4、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_________、_________、_________、和_________，写出了草原_________、_________。（6分）
七、阅读《飘香的生命》，回答问题。（15分）
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的"大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音（4分）
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）
2.把下面的陈述句改成反问句。（2分）
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
___________________________________________________________________________。
3.照样子把成语补充完整（4分）
例：口是心非
顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？ （1分）
______________________________________________________________________________。
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ （2分）
______________________________________________________________________________。
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（2分）
_____________________________________________________________________________。
第三部分 口语交际 （5分）
八、劝说（5分）
学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第四部分习作 （30分）
九、习作。（30分）
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路…… 请以“幸福原来是 ”为题写一篇文章。
回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情，在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文，要求语句流畅，把事情写具体，不少于400字。
【篇14】初一下册语文期中试卷作文
一、看拼音写词语：(每字一分)
jiǎo xíng jīng bīng jiǎn zhèng meì lì zǔ nóo miǒo shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǜ jì gōng nǔ shǒu dǎn qìe wǔ rǔ bǐng zhú yè yóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上适当的词语：
艰苦的( ) ( )的山道 光滑的( ) ( )的山道
精致的( ) ( )的火花 狭窄的( ) ( )的天空
三、回答问题：
1、本学期你在课内或课外学到过那些好词?请写出10个。
2、请写一段本学期所学课文中你认为最精彩的语段。
四、修改病句：
1、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
2、妈妈买回了青菜、芹菜、黄瓜、香蕉等蔬菜。
3、老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、语文对我特别感兴趣。
五、按正确顺序重新排列下面的句子，把序号写在括号里。
( )又有一次，我跟别人学做青蛙，做好的青蛙仿佛随时准备吃害虫。
( )有空的时候，我把它拿出来，扳来扳去，渐渐的我把它摸透了。
( )还有一次，我拿它做了一支“枪”。我拿着枪墙在院子里走来走去，神奇极了。
( )一次，我用它做了只长颈鹿，嘿!真像!
( )我还能把它做成球、鸭、鸟。
( )我有许多玩具，我最喜欢的是魔棍。
( )只要肯动脑筋，魔棍就会千变万化，妙趣横生;对于不肯动脑筋的人来说，它就是一根普通的棍子。
( )它由12个黑色，12个白色的三角形塑料块组成，我七扭八歪，把它扳直，只见一块黑、一块白、相间交错，排列得很争气，真像一根棍子，怪不得把它叫做 “魔棍”呢!
六、填空：
1、本学期，我们学过的古诗中，描写春天的诗是《 》，《晓出净慈寺送林子方》写的是 季 (地方)的景色，诗中特别提到的景物是 ，
直接描写这个景物的两句诗是“ ， ”。把西湖比做西施的诗是 朝诗人 写的《 》。
七、补充成语，(每空写一个字)：
五( )四( ) 语( )心( ) 莫名( )( ) 鹏程( )( )
置之( )( ) 昙花( )( ) 三( )五( ) 心旷( )( )
风( )雨( )惊涛( )( )
八、阅读：
生活的小镜头
生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，他们是我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后的涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼的取下书，极温柔的抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来紧皱眉头想想什么，不是地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的头发，只是有大眼睛在书上贪婪的扫着，不是地甩一下那垂到额前的头发;一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上，用手着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。他好像在告诉我们什么，到底是什么呢……
1、造句。
⑴小心翼翼
⑵争先恐后
⑶专注
2、短文中具体描写了那几个人物?他们的共同特点是什么?
3、把请你观察到课堂上或者课间老师和同学们的表现，也写几个小镜头。
【篇15】初一下册语文期中试卷作文
学前班语文下册期中试卷
广州市番禺区学前班下册期中语文试卷
（满分100分，考试时间90分钟 ）
学校：＿＿＿ 班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 评分：＿＿＿＿
一、我还记得6个单韵母。（共18分，每空3分）
二、复杂的声母我也记得。
（共12分，每空1
分）
d
j z zh y
三、我认识这些整体认读音节，能好好写在拼音格里。（共16分，每空2分） yi wu yu ye
yue yun yin ying
四、今年我又学会了这么多复韵母。（共18分，每空3分）
花
五、老师和妈妈还教我会认会写这些字。（共20分，每空1分）
中
天
手
花
六、填写音节?（共16分，每空2分)?
f―á→( ) m―弧(
t―e→( ) p―ī→(
g―e→( ) k―u→(
) n―u→( ) d―i→( ) ) )