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以下是小编整理的年度第一学期中一班德育总结(合集九篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
年度第一学期中一班德育总结1
班风班貌方面：
学期初，小部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象，一些从未入托的新生各方面能力表现也较弱，使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是对能力弱的幼儿进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中积极沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下， 无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做，吃饭，穿脱衣服、鞋等，而且变得懂事了。
保教工作方面：
班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也开始逐渐增强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在许多差异，这就需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，我们在意识、行动上均引起高度重视，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，两位搭班老师共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。 老师与保育员鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指，佩戴首饰等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。
我园是二期课改的试点园，因此本学期我们更加关注孩子们的兴趣点，针对小班幼儿的年龄特征来开展活动。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、师生互动、他们会交谈，能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱、熟练的事物。环境是为教育教学
活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在幼儿园的环境评比中，我们取得了小班组第一的好成绩。
家长工作方面：
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏，宝宝成长录、开放半日活动，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的情况，我们更是做到主动积极，凡事耐心、细心地回答他们的疑惑，让老人们放心把幼儿送到幼儿园，共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，取得他们的信任。
年度第一学期中一班德育总结2
年度第一学期中一班德育总结
在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:
一:将德育工作渗透与游戏中
在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.
二:把德育工作贯穿与教育教学环节中
1:在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感
2:十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。
3:在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。
4:十二月份的`“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。
的机智,勇敢等优良品质.
三:利用节日对幼儿进行品德教育.
通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”.教育幼儿尊敬长辈,热爱祖国的情感.
四:家园联系,共同教育.
对幼儿进行品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方配合,一致努力,来保障幼儿健康快乐的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长配合,步调一致的进行德育教育,为幼儿共同创建一个文明健康的环境,确保
年度第一学期中一班德育总结3
一、加强师德师风建设
本学期，加强对教师师德师风教育，认真学习《教师法》，《教育法》和《义务教育法》，以“热爱学生、关心学生、宽容学生、善待学生”为核心，开展“学岗敬业，树立良好师风师表形象”活动，努力建设一支能够适应教育要求的学习型教师队伍。
二、加强对班主任工作的业务培训
本学期通过“小学班主任的任务和职责”的学习与培训，去探讨“21世纪怎样当好班主任”。通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任的新特点，通过学习使全校班主任老师认识到自己肩负教育、培养学生健康成长的责任，以此不断提高青年班主任的素质和管理能力。
三、加强德育工作的建设，发挥教育阵地的作用。
本学期我校首先健全了德育领导小组，加强班主任、辅导员队伍建设，定期召开会议，组织学习研究，推广经验，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用，提高德育工作水平。成立学校红领巾广播站，及时报道学校各班级的好人好事，黑板板，宣传橱窗定期更换，充分发挥舆论导向的作用，充分发挥在德育工作中的特殊作用。
四、规范德育工作制度
学校德育工作能行之有效地开展，关键是德育工作赶上了制度化，每月按时召开班主任、辅导员工作例会，记好《班主任手册》，月初对班主任、辅导员工作进行布置，月底进行考核，评议。把考核和奖励挂钩起来，确保各项工作有序、扎实地开展。
年度第一学期中一班德育总结4
一、纪律管理严格
本学期，这群幼儿进入到中班，由于他们已经在幼儿园待了一年了，所以各方面都已经适应了，对幼儿园的生活也适应了，所以孩子们有越来越调皮的趋势，为此我对纪律这方面的管理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻，观察孩子们上课的纪律情况，也观察孩子们课后的生活，一旦发现上课有幼儿不听老师话，在课堂上乱来，我在下课后会找孩子问原因，从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。
二、培养孩子们动手操作的能力
本学期，我开展了很多个小型的活动，都是要幼儿去自己动手的活动，希望通过这样的活动，锻炼孩子们的动手能力。我这样做也是因为在观察了幼儿们一段时间后，发现很多孩子们都不爱自己动手，在园里的手工课上，很多的孩子都不动手，要不就是动手能力差。那么针对这个情况，我就举行了一些让幼儿动手的活动，活动举行的多了，孩子们的动手能力就慢慢被提高了。而且其中还有几次活动要求家长参与进来，在我们老师和家长的帮助和鼓励下，孩子们也渐渐喜欢上了动手，尤其是关于手工制作方面的活动，孩子们也是兴致很高，一个学期下来，班上有很多手工制品都是孩子们做出来展示的，还得到了园长和家长的夸赞。
三、培养了孩子们良好的生活习惯
本学期，我重点培养孩子们在生活方面的习惯，希望孩子们学会如何生活，学会爱卫生，保护好自己。我鼓励孩子自己洗手，并且在洗手的地方准备了幼儿专用的洗手液，让幼儿洗手的时候用。我每天都会强调幼儿们做了什么事情要洗手，比如饭前洗手，玩完游戏和玩具要洗手，还有在上完厕所要洗手。我跟孩子们讲勤洗澡和洗衣的好处和健康，慢慢的孩子们就被潜移默化了，生活上的习惯也是慢慢的好起来，班上的孩子也很注重个人的卫生，生活越来越自律和整洁。
年度第一学期中一班德育总结5
幼儿园中一班第二学期班务总结06
幼儿园中一班第二学期班务总结200906时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理能力，游戏水平，动手操作能力以及学习态度等方面都有了一定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。一、保育工作1，我们三位保教人员在思想上统一认识,把幼儿的生命安全和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康快乐的成长。2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们非常重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教育，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还积极配合幼儿园通过发放宣传材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的肯定同时也取得了较为满意的效果。3、 我们三位保教人员加强了安全教育，每月结合幼儿园的安全教育计划对幼儿进行安全教育。重点进行了自我保护的安全教育，在一日活动中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。二、教育工作・・・・・・・・・・ 1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《多元整合幼儿园活动课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交流主题的开展情况，并共同商议做出合理的调整。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了《我是中国人》、《会变的天气》、《有用的交通工具》、《和动物交朋友》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。2、 重视幼儿的品德教育今年的五月十二日四川发生了地震，全国上下掀起了献爱心的捐款活动。但毕竟四川离我们太遥远了，地震离我们太遥远了，孩子们太小了，因此孩子们对此了解的比较少，于是我们在班上对幼儿进行了一次一次的谈话，布置了“让世界充满爱”的墙饰，唤起了幼儿的爱心。在爱心捐款活动中孩子们捐出了自己的一份份爱心，我班幼儿共捐出了五百多元的爱心款。3、・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 游戏在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、个性创作区等区域游戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的变化和主题活动的开展不断的更新丰富游戏材料。三、科研活动的开展 随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在本学期里开展了丰富多彩的科研活动，我们积极利用农村的.自然优势，将幼儿带进大自然，全面接触大自然。春天我们带领幼儿来到大自然中踏青，和桃花、油菜、蚕豆、柳树来了个亲密接触。我们还在园内开辟了一块种植园地，种下了青菜、玉米，栽下了西红柿。夏初带领幼儿在种植园里照料玉米、观察开花结果的西红柿，并设计了各种表格让幼儿把观察到的植物的变化用绘画的方式记录下来。在自然角，我们组织孩子们带来了小蝌蚪观察饲养，带领幼儿进行了《看谁在水里也能生长》、《比一比谁长得壮》等科学小试验，培养了幼儿的动手能力、创新能力以及爱农村的情感。四、家长工作 1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》向家长介绍了如何培养孩子的公德心的方法。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和需要家长配合做的一些工作，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。 3 、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出，许多家长参与了此次活动，我们对家长展示了体操、舞蹈表演等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上也荡漾着快乐，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。 五、不足与努力方向我们发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、 在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。2、 不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。3、科研活动的开展缺少深入性，目的性不明确。我们将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。年度第一学期中一班德育总结6
中一班学期工作计划
一、班况分析： 我们班现在有23位小朋友。其中男孩14名，女孩9名。这学期来了8位新孩子，其中有三名是从中二班升上来的。大部分幼儿都能控制、调整自己的情绪；能用普通话大胆，清楚地说出自己的事情；乐意与人交往，学习互助，合作与分享；有同情心；喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息；学会了集体艺术活动的乐趣。这学期还须加强各方面的教育，着重培养幼儿的语言表达能力，生活自理及动手能力，争取有更大的提高。本学期班级老师王雅娟、贾谦谦、赵秀范三位老师，我教阅读、音乐和社会，贾老师教英语、数学、美工和科学。 二、教育教学： 英语主要通过歌谣、游戏、律动培养幼儿对英语的学习兴趣。阅读主要培养幼儿的指读习惯。社会、科学、美工、音乐以幼儿的兴趣为主线，同时培养幼儿的一些日常知识。由于有了上学期的基础，所以这学期的教育教学会相对轻松一些，幼儿上课的"一些常规在原有的基础上还要有所加强，并关注一些个别幼儿的思想。同时各科教学均要培养幼儿良好的生活常规和自理能力。 三、卫生保健： 每天早晨开窗通风，并按时打扫班内卫生。每天对餐具、毛巾、水杯进行消毒，定期晾晒被褥。引导幼儿正确的洗手和进餐，做到不挑食不厌食。要求幼儿做到饭前便后要洗手，按时按量喝水。督促幼儿餐后漱口，按时入睡等。 四、课程安排： 五、幼儿体能锻炼： 每天合理的安排和组织户外活动，保证幼儿户外活动的时间和适当的强度，通过各种游戏活动训练幼儿跑、跳、钻、爬等提高幼儿的体能及整体的身体素质。我们除了组织一些集体活动还适当安排一定时间让幼儿自由结伴活动，让幼儿根据自己的兴趣爱好和身体情况，随心所欲地选择玩具，享受自由玩耍的乐趣。 六、大型活动： 3月的“植树节”活动： 4月的“春季运动会”活动： 6月的“六一儿童节”活动： 七、家园共建： 着重培养幼儿良好的学习习惯。 3月8日 王雅娟年度第一学期中一班德育总结7
中一班班务总结
随着时间的推移，我们中一班上学期的教学工作即将结束。在这一学期里，我班xx名幼儿在老师和家长的共同努力下有了很大的进步。在身体发展方面，98%的幼儿达标；在智力认知方面，80%的幼儿优良；在能力方面，全班幼儿也有着明显提高。同上一学期相比，我班幼儿各方面取得的进步都让我们感到欣慰。
与此同时，我们老师在工作中也获取了不少经验，在培养幼儿各方面能力的工作上也取得了很大的进步，我们采取了细心观察，耐心指导，积极鼓励等方式，令小朋友愿意亲近老师，愿意相信老师。在老师和幼儿的共同努力下，我班所有幼儿现在都已经学会独立的穿脱衣服，并可将自己的衣物叠放整齐。幼儿不仅懂得自己的事情要自己做，并且愿意帮助身边的人做力所能及的事。在学习上也初步形成了良好的学习习惯。随着学期的结束，我们对本学期各方面的工作进行了深刻的总结，以利于下学期我班更好的开展工作，获取更大的进步。
一、班级特色
本学期我们班的美术教学活动，是以简单的色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着滚画，吹画，染纸画、刮画等在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。
兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、小兔等，喜欢的交通工具汽车等。我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。最后，在学期末，我们在教室内开辟了“幼儿作品展示”，将幼儿的作品展示在集体面前，使幼儿体验成功的喜悦。
二、常规工作
幼儿经过本学期的学习生活，在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了很大的进步。每天能够高高兴兴入园主动接受晨检，礼貌的与老师、小朋友问好，主动报告自己的身体状况。能将自己的毛巾、杯子、鞋子放在指定的位置，能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑。饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。进餐时候保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。
进睡房安静有序，自己脱衣服，并将鞋子摆好在指定的位置，迅速入睡。起床后能自己穿衣服、叠被子。离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字才可离开，离园懂得要和老师再见。
三、保育工作
每天早晨我们都做好晨检工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的进行，时刻强调安全。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我们十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前会让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。
我们班特别注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助等。中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康。
通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。
四、教育教学工作
⒈主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《美好的家园》、《好玩的泥土》、《丰富的信息》、《奇妙的球》、《多彩的世界》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《美好的家园》这一主题中，小朋友利用自己的绘画作品，把我们的教室打扮一新，充满了家园的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。
⒉结合实际，以多种方式方法开展教育教学工作：根据本班幼儿能力、经验等实际情况，我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，给幼儿更多合作、交往和交流的机会。
尊重、鼓励和支持幼儿的游戏，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，注意关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己，使全面发展的"教育方针真正落实每个幼儿身上。根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试。在引导幼儿收集资料、分析资料的过程中丰富了幼儿的知识经验和生活印象，使幼儿初步学会用观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。在区域活动的指导中，我们进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和引导幼儿主动发现。
⒊因才施教，配合幼儿特点的教育工作：每一个孩子都有其不同的生活环境，先天素质，所以每个孩子身心发展的方向和可能性都存在不同。因此我们做到，区分每个孩子的特点，因人施教，根据孩子的特性，采用不同的方式引导发展健康的个性。
在日常的教学活动中，我们根据孩子对不同事物的感知程度，兴趣爱好，采取了配合其主观发展意愿的教育方式，使幼儿在其所热爱的方面得到更加长足的发展。具备积极的眼光主动发现孩子的发展倾向，兴趣爱好，并积极的与家长在此方面保持沟通，不仅可以加强家长与学校之间的互动教育，更可以使得我们在培养孩子个性特长的教育工作延伸到幼儿的生活环境中。
五、家长工作
⒈为了使幼儿的教育工作更加全面，我们利用上午入园和下午离园时家长解送时间，向家长了解一些幼儿在家的生活、学习情况，了解幼儿的个性特点和行为习惯，向家长汇报幼儿在园的情况，宣传正确的教育观和方法，有家长交流教育经验。
⒉学期开展的“家长会”、“家长开放日”活动，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作，另我们的工作得到了更大的提高。
⒊在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。在班中老师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及老师的信任度，同时也使家长有着较高的积极性参与班、园组织的活动，同时出好“家园互动栏”，教师与家长“资源共享”，基本做到家园互动、家园共育。
六、安全工作
⒈从提高幼儿的自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护能力，并且与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
⒉在硬件措施上，积极保证了教室的通风、干净，保证了区角材料的安全、卫生。定期消毒教玩具。坚持每天晨检。对锐器及不安全物品及时查收。保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，严格管理药品，把药品放在幼儿拿不到的地方，及时给幼儿服药，幼儿服药时教室严格把关。对教室危险的地方，如：插座等地方，贴上危险标记，或醒目的颜色。对锐利地方实行软包装，要使幼儿的安全意识进一步提高。
⒊工作中严谨务实，严格书写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。户外活动时，要保证幼儿远离下水道，玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，幼儿到哪，教师的眼睛就到哪。
⒋加强幼儿的自我保护管理工作，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。分饭时，保证幼儿不靠近饭桶，不端过热的饭菜，杜绝烫伤事情的发生。确保了上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生，保证了一人一巾一杯。教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间。
⒌严格执行幼幼儿园接送规章制度。做到了不见幼儿父母不放人。有特殊情况须提前打电话告知。幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
七、工作方向
⒈让自己保持平和心态，辟免浮澡，要“坦然，宽容，平和”。
⒉在工作中注意自身的模范作用，在细节方面考虑要恰当。
⒊在工作中学习、进步、发现、反思自己的不足，看到，学习，别人的优点。
⒋在工作中少说多做，用行动来感染他人，感染孩子。
⒌抓紧孩子的点滴时间，不放有丝毫的怠慢和放任。
⒍坚持工作中的自觉性，积极性，主动性，将“韧劲”始终贯穿于工作中。
⒎敢于正视，面对工作中的失误及问题，只有这样，才能时刻警钟，督促自己。
年度第一学期中一班德育总结8
班况分析：
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大.体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加.体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活的，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
2、班内部分小朋友用餐时的卫生情况的较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
3、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
现阶段工作措施及成效：
一、保教并重，加强幼儿生活的自.能力及教学常规的培养。
1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况的，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活的经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
（3）、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常的...的教学及生活的中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。
2、在生活的自.能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
(1)、在一日活动中加强幼儿的`自.能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活的自.能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把许多的一日常的...的规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就互相配合一致要求，在吃饭的时候鼓励孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一学期以来，一直与家长达成共识，保持交流，使幼儿能健康、活泼成长。
（2）、通过环境创设提高幼儿的自我服务的能力。经过半学期的锻炼，投们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在“娃娃家”我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣纽扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
（3）、以“值日生”为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。
二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。
为了让幼儿能够尽快地适应.体，能积极参与各种.体活动，我们两位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活的环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到.体中。
区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美.洁的活动环境是我们老师的一项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了“数学区”“操作区”“阅读区”“美工区”“生活的区”等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。
同时我们也非常.本文.由方的重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在“新年好”的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。
三、家园共育，我们共同的愿望
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常.本文.由方的重视家长工作。
1．开学前我们配合本园召开家长会，为了促进家园步伐一致，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现情况的，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行交流、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况的，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。
2．我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您配合”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。
3．我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解情况的，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！
4．玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，如果大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰富他们的知识。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活的技能，建立了一些良好的生活的习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
教科研工作：
1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时.改。
2、开学初认真制定专题计划，日常的...的结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。
3、认真做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。
4、积极参加每周.体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。
20xx学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝望这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好
下学期工作的方向
1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展“吃饭不挑食”的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我和俞老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3、我们将.取各种办法提高出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。
总之是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小二班一定会朝着更好的方向.的..发展！在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大.体增加光彩！
年度第一学期中一班德育总结9
时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理能力，游戏水平，动手操作能力以及学习态度等方面都有了一定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。
一、保育工作
1，我们三位保教人员在思想上统一认识,把幼儿的生命安全和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康快乐的成长。
2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们非常重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教育，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还积极配合幼儿园通过发放宣传材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的肯定同时也取得了较为满意的效果。
3、 我们三位保教人员加强了安全教育，每月结合幼儿园的安全教育计划对幼儿进行安全教育。重点进行了自我保护的安全教育，在一日活动中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。
二、教育工作
1、确立适合幼儿发展的主题活动。
学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《多元整合幼儿园活动课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交流主题的开展情况，并共同商议做出合理的调整。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了《我是中国人》、《会变的天气》、《有用的交通工具》、《和动物交朋友》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
2、 重视幼儿的品德教育今年的五月十二日四川发生了地震，全国上下掀起了献爱心的捐款活动。但毕竟四川离我们太遥远了，地震离我们太遥远了，孩子们太小了，因此孩子们对此了解的比较少，于是我们在班上对幼儿进行了一次一次的谈话，布置了“让世界充满爱”的墙饰，唤起了幼儿的爱心。在爱心捐款活动中孩子们捐出了自己的一份份爱心，我班幼儿共捐出了五百多元的爱心款。
3、 游戏在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、个性创作区等区域游戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的变化和主题活动的开展不断的更新丰富游戏材料。
三、科研活动的开展
随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在本学期里开展了丰富多彩的科研活动，我们积极利用农村的自然优势，将幼儿带进大自然，全面接触大自然。春天我们带领幼儿来到大自然中踏青，和桃花、油菜、蚕豆、柳树来了个亲密接触。我们还在园内开辟了一块种植园地，种下了青菜、玉米，栽下了西红柿。夏初带领幼儿在种植园里照料玉米、观察开花结果的西红柿，并设计了各种表格让幼儿把观察到的植物的变化用绘画的方式记录下来。在自然角，我们组织孩子们带来了小蝌蚪观察饲养，带领幼儿进行了《看谁在水里也能生长》、《比一比谁长得壮》等科学小试验，培养了幼儿的动手能力、创新能力以及爱农村的情感。
四、家长工作
1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》向家长介绍了如何培养孩子的公德心的方法。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。