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虽然2020年疫情对2020年高三考生有一定的影响，不过这只是其中很小的一个关键因素。如果要说只因为这一个关键因素，今年高考大学本科的录取分数线就下降几十分是完全不可能的，因此千万不可以抱有侥幸心理。
2020年高考分数线预测
稳中有降，保证公平。按照近年来的高考分数线来看，2020年高考录取分数线变化幅度应该不大，对于那些想要考取二本大学的学生来说，文科的二本各省分数线在380到480左右，而理科各省的分数线也会在350到450分左右，这会根据每个省份高考报名人数的不同而有一些变化，对于一些特殊的省份，高考分数线还会有一些变化。
不管高考分数线怎样调整，怎样变化，对全省，全地区的考生而言，今年高考的录取都是公平的，公正的，压根不会影响考生的最后录取结果。因为，高考招生录取是在某一区域范围内进行的，因此，高考试题的难度系数的大小，各批次录取分数线的高低，都不会影响考生的最后录取结果。
高考分数线受哪些因素影响
1、招生计划人数
各校招生计划人数会直接影响批次线的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高；如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。
但近几年，各高校招生计划人数变化幅度很小，2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。
加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出适合自己的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。
2、考试难度
就如2003年高考，考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高，考生整体分数就会降低，分数线也会跟着降低，反之相反。
那么考试难度由谁来控制呢？命题组。
高考出题之前第一步是成立命题组，高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教学研究者。三者的比例依次递减，大学教授占的比例最大，一般学科命题组组长都是大学教授。
成立命题组之后第二步是预命题，也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿，然后组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度。
第三步是审题，通过层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。
至于今年高考难度会不会降低的问题，从2003年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响，和2002年、2004年的难度出现较大差别。因此，今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。
最主要的原因是，高考是具有高利害性的选拔性考试，不是通过性考试。对于通过性考试来说，因为学生学习时间不够，可以降低难度，这样可以保证每一年的通过率大体不变（如高中学业水平考试）。
但对于选拔性考试来说就没必要了，所有考生是按排名录取，适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才；简单的考试反而更没有区分度。
所以，高考难度不会因为突发事件降低。
3、报考人数
分数线还会受到报考人数的影响。一般来说，如果报考人数比往年增加，分数线都会随着提高。相反，如果报考人数减少，分数线也会随着降低。
今年全国各省都延迟开学，多多少少都会打乱高考生们的学习节奏，影响考试水平，所以不排除高考分数线会有下降的可能性。
全国高考生都延迟上学了，这个时候就很考验同学们的自律能力。所以即使停课在家，也要保证自己的学习效率和学习时间。